Jak wiadomo nauka szkolna w dużej mierze opiera się na spostrzeżeniach wzrokowych. Stopień rozwoju percepcji wzrokowej oraz funkcji przestrzennych uważany jest za jeden z najważniejszych czynników wpływających na sukcesy szkolne dzieci.
Zaburzenie percepcji wzrokowej warunkuje nie tylko poziom opanowania umiejętności czytania i pisania, ale wpływa na ogólny rozwój psychoruchowy i sferę emocjonalną.
