Jak wiadomo nauka szkolna w dużej mierze opiera się na spostrzeżeniach wzrokowych. Stopień rozwoju percepcji wzrokowej oraz funkcji przestrzennych uważany jest za jeden z najważniejszych czynników wpływających na sukcesy szkolne dzieci.
Zaburzenie percepcji wzrokowej warunkuje nie tylko poziom opanowania umiejętności czytania i pisania, ale wpływa na ogólny rozwój psychoruchowy i sferę emocjonalną.
![Model gotowości do naukik](https://pcwe.olecko.pl/wp-content/uploads/2021/04/Model-gotowości-do-nauki.jpg)
![Gotowość szkolna- funkcje wzrokowo-przestrzenne](https://pcwe.olecko.pl/wp-content/uploads/2021/04/NR-2-1-1024x1024.jpg)